English version

Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Профессиональное Обучение Новая Оргполитика (КРО-4) (ц) - И610417 | Сравнить
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ НОВАЯ ОРГПОЛИТИКА Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 17 АПРЕЛЯ 1961
ЦенОКон

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ НОВАЯ ОРГПОЛИТИКА

(Отменяет любое положение оргполитики,
которое может противоречить данному инструктивному письму)

Цель академии (или НЦХ, когда там обучают персонал) – добиться, чтобы студент в совершенстве освоил технологию, прежде чем он перейдёт к любому дальнейшему обучению.

С теорией и процессами можно познакомится в классе, а можно с тем же успехом узнать о них из книг и из лекций. Техническими навыками можно овладеть только в академии или в обучающем секторе НЦХ – это факт, доказанный годами наблюдений.

Поэтому основной упор (в соотношении 1 000 к одному) в академии или в обучающем секторе НЦХ должен делаться на достижение технического совершенства.

Под техническими навыками подразумевается следующее:

  1. владение ТУ, пересмотренными в 1961 году;
  2. владение моделью сессии;
  3. владение Е-метром;
  4. умение обнаруживать отсутствующие рудименты и улаживать их с помощью процессов.

Обо всём этом говорится в первой секции программы, используемой в настоящее время. Из этого следует, что студент не может покинуть секцию 1 до тех пор, пока он не достигнет совершенства, пусть даже на это уйдёт год.

Необязательно задерживать студента, проходящего профессиональное обучение, на программе той недели, когда он получил фланк. Вы можете позволить ему продвигаться вперёд по секции 1 (но не переходить к секции 2). Но переведите его в вечерний тренировочный класс, и пусть он платит вечернему инструктору за дополнительное время обучения техническим навыкам.

Ни один студент, записавшийся на курс после получения этого инструктивного письма ОХС по организационной политике, не может окончить курс, пока не сдаст проверку по следующим пунктам:

  1. безукоризненное владение ТУ 0–9;
  2. безукоризненное владение моделью сессии;
  3. безукоризненные владение Е-метром и знание Е-метра;
  4. безукоризненная работа с рудиментами и проведение процессов по рудиментам.

Студент должен владеть этим на все сто процентов.

Также должен быть сдан письменный экзамен на 80% по предметам, изучаемым на курсах НРА/НРS/НСА в секции 2 или по теории, которая изучается на курсе более высокого уровня.

После того как студент завершит секцию 1, ему может быть проведён экзамен по материалам этой секции.

При проверке по технологии (секция 1), студент должен продемонстрировать непоколебимую уверенность в своих навыках.

Именно отсутствие этих навыков, а не недостаток теоретических знаний, сводит на нет все результаты тех одиторов, которых не удалось как следует обучить техническим навыкам, перечисленных выше в пунктах 1–4 (секция 1).

Применение СРП «Цели» ясно показало, насколько необходимо владеть навыками, перечислеными в этом бюллетене.

Выпускать из Академии одиторов, не овладевших в совершенстве основными навыками, – значит открыть дорогу для неудач.

Будьте жёсткими!

Л. РОН ХАББАРД
ОСНОВАТЕЛЬ